د/ علاء حلويش يكتب : رؤيا مستقبلية للنهوض بالرياضة المصرية
في قلب أي نهضة رياضية حقيقية تقف قاعدة قوية من النشء، تبدأ من المدارس، وتنشأ من زوايا الساحات والمدرجات البسيطة، إذا نظرنا بعين التقييم إلى أداء مصر في الدورات الأولمبية الأخيرة، نرى بوضوح أن طموحاً أكبر ممكن .. لكن الشرط الأهم هو تطوير منظومة الرياضة المدرسية لأنها مفتاح المستقبل الرياضي لأي دولة تبحث عن منصات التتويج.
مؤشرات وتحديات الأداء الأولمبي المصري.
في أولمبياد طوكيو 2020، حققت مصر 6 ميداليات من بينهم ذهبية وفضيتان وأربع برونزيات، هو ما أثار إعجاباً كبيراً وجعلها الأكثر حصولًا على ميداليات بين الدول العربية في تلك الدورة .. ثم في أولمبياد باريس 2024، حصدت مصر 3 ميداليات فقط.
بلغ إجمالي ميداليات مصر الأولمبية عبر التاريخ [ 38 ميدالية .. حتى منتصف عام 2024م]
هذه الأرقام تُظهر تراجعاً نسبياً في حصاد الميداليات .. أو على الأقل أنها لم ترتفع بشكل يتناسب مع حجم السكان والقيمة التي يمكن أن تساهم بها من قاعدة كبيرة من طلبة المدارس من الجنسين، هذا التفاوت بين الإمكانيات البشرية الكامنة (قاعدة طلاب المدارس) وبين الأداء على الساحة العالمية، يطرح سؤالاً جوهريًا …. ما الذي يمنعنا من استخدام هذه القاعدة الضخمة إلى أبطال أولمبيين؟
الرياضة المدرسية قلب الرؤية التنموية
1. أهمية البيـئة المدرسية.
• الرياضة المدرسية ليست فقط نشاطًا ترفيهيًا، بل هي منصة لاكتشاف المواهب وتنميتها منذ سن مبكرة.
• من خلال المناهج الرياضية والأندية المدرسية، يمكن بناء مهارات فنية، بدنية، انضباطية، وروح المنافسة.
• اعتماد المدرسة كمركز رياضي – وليس فقط مكان للتلقين الأكاديمي – يعزز من شمول الطلاب، ويمنح الفرصة للفتيات والشباب من خلفيات مختلفة للمشاركة.
2. الواقع الحالي والتحديات.
• في الماضي، كان يُنتقد واقع التربية الرياضية في المدارس العامة المصرية بأنه محدود أو حتى غائب في بعض الأماكن، كما رُصد في بعض التقييمات الميدانية.
• هناك مقترحات بحثية لتطوير الرياضة المدرسية ضمن رؤية مصر 2030، تتضمن تحديث المناهج، تأهيل المعلمين، واستخدام التكنولوجيا في الأنشطة البدنية.
• تم اقتراح أن تكون التربية الرياضية مادة “نجاح ورسوب” بدرجة واضحة ضمن التقييم المدرسي، مما يعطيها وزنًا أكبر ويحفز المشاركة الجدية.
مشروع طنطا — نموذج تحولي
من التجربة الشخصية التي طُبقت في مدينة طنطا .. يظهر أن هناك بالفعل مبادرات رائدة قادرة على تغيير المشهد [مشروع تطوير منظومة الشباب والرياضة في طنطا]، الذي شمل مسحًا بدنيًا وطبيًا لطلاب المدارس – تحت إشراف هيئة الرقابة الإدارية، لم يكن مجرد تجربة محلية بل مؤشرآ على ما يمكن أن تحققه مصر على المستوى العالمي إذا ما وُضع برنامج علمي فعلي طموح.
• يسمح بكشف المواهب الرياضية منذ سن مبكرة، وتقديم برامج تأهيل وتدريب متخصصة.
• الاستمرارية وهي المفتاح وليس إجراء مسح وحيد بل بناء نظام متكامل يدمج في التعليم ويُدعم من الدولة والقطاع المدني.
استشراف المستقبل
إذا أرادت مصر أن تسجل وجودًا قويًا على المنصات الدولية، فإن تطوير الرياضة المدرسية يجب أن يكون جزءًا لا يتجزأ من الاستراتيجية الوطنية للرياضة.
الرؤية …….
• رفع مستوى البنية التحتية المدرسية [ملاعب، صالات رياضية، أدوات رياضية، مختبرات بدنية].
• تأهيل المعلمين والموجّهين [دورات تدريبية في التربية الرياضية، استخدام التكنولوجيا، وطرق تقييم الأداء البدني والصحي].
• تكامل مؤسسي واقعي [تعاون بين وزارة التربية والتعليم وزارة الشباب والرياضة، الاتحادات الرياضية، والأندية، لتعميق الاستثمارات في المدارس كمراكز رياضية تنموية].
• برامج وطنية مستدامة [الدوري المدرسي، مع بطولات منتظمة، تقييم صحي دوري للطلاب، وتنمية برنامج موهبة رياضية مدرسي].
• دعم مادي وسياسي [اعتبار الرياضة المدرسية جزءًا من الأولويات الوطنية، وتخصيص ميزانيات كافية، ورعاية من القطاع الخاص لبرامج تنمية الرياضة من خلال المدارس].
رؤيتنا المستقبلية لأولمبياد 2036 وما بعدها.
مع استثمار صحيح في الرياضة المدرسية، يمكن لمصر أن ترفع عدد ميدالياتها الأولمبية في الدورات القادمة، ليس فقط على مستوى الحضور بل على مستوى المنافسة الحقيقية .. دول مثل مصر التي تمتلك قاعدة شبابية كبيرة لديها فرصة ذهبية لتحقيق نهضة أولمبية إذا ما بدأت من الأساس (المدارس)، وليس فقط من الأندية المحترفة أو الأكاديميات.
هذا الاستثمار البشري ليس مكلفًا إذا ما قورن بالعائد الأوليمبي [الشعور الوطني، الدعم الإعلامي، الفخر الدولي، جذب الاستثمارات في البنية التحتية الرياضية].
الخلاصة
الرياضة المدرسية ليست رفاهية .. بل هي حجر الأساس لأي نهضة رياضية تنافسية، بدون الاستثمار في النشء المبكر، في البيئة المدرسية التي تحتضن المواهب .. فإن طموح مصر للازدهار في الرياضة العالمية يصبح محدودًا.
على الرغم من بعض النجاحات – تُظهر أننا لم نستثمر بعد كل إمكانياتنا، خاصة قاعدة الطلاب الكبيرة في المدارس، إذا التزمنا برؤية استراتيجية تُركز على تطوير الرياضة في المدارس .. سوف يمكننا من خلق جيل جديد من الأبطال – ليس فقط للرياضة بل كقادة ينتمون لوطنهم ويمثلون قيم العمل الجماعي، الانضباط، والطموح [مشروع مثل مشروع طنطا يمكن أن يكون نموذجًا يُحتذى به، إذا ما تم تعميمه ودعمه لاستمرارية طويلة الأجل].
نحتاج إلى ……
1. استراتيجية وطنية لتطوير الرياضة المدرسية على مدار السنوات الخمس إلى العشر القادمة.
2. تخصيص ميزانيات خاصة بالبنية التحتية الرياضية في المدارس.
3. دعم المشاريع المحلية (مثل مشروع طنطا) وتحويلها إلى نموذج قومي.
4. خلق شراكات مع القطاع الخاص والأندية الرياضية لتنفيذ برامج رياضية مدرسية مستدامة.
